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六下课文梳理单
课文 | 作者 | 中心思想 |
1北京的春天 | 老舍（舒庆春） | 展现了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。 |
2腊八粥 | 沈从文 | 写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程。让人感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。 |
3古诗三首（节日） 寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月 | （唐）韩翃 选自《古诗十九首》 （唐）王建 | 诗人委婉讽刺寒食节权贵大臣们破例点蜡烛的现象。 借牛郎织女的传说抒发了诗人的忧思。 表达了诗人对朋友的思念之情。 |
4*藏戏 | 马晨明 | 本文介绍了藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面，表现了藏戏的艺术魅力。 |
5鲁滨逊漂流记 | （英）丹尼尔·笛福 | 节选记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“获救回国”，表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观的精神。 |
6*骑鹅旅行记 | （瑞典）塞尔玛·拉格洛夫 | 尼尔斯骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡，蜕变成一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子 |
7*汤姆·索亚历险记 | （美）马克·吐温 | 富有冒险精神：兴致勃勃地讲述历险过程 机智勇敢：顺着风筝线找到山洞的出口 有责任有担当：没有独自逃出山洞，带着贝琪一起逃出去 善良，关心他人：身体刚恢复就去探望生病的哈克 |
8匆匆 | 朱自清 | 表达了作者对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。 |
9那个星期天 | 史铁生 | 表现了小男孩的心里变化过程：一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。 |
10古诗三首（托物言志） 马诗 石灰吟 竹石 | （唐）李贺 （明）于谦 （清）郑燮 | 表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。 表达诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。 表达诗人刚正不阿、铁骨铮铮的高尚气节。 |
11十六年前的回忆 | 李星华 | 表达了作者对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲深切的怀念。 |
12为人民服务 | 毛泽东 | 毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨，“为人民服务”的根本宗旨激励一代代中国共产党人前赴后继，英勇奋斗。 |
13*董存瑞舍身炸暗堡 | 表现了革命英雄为了人民的解放事业，不怕牺牲的献身精神。 | |
14文言文二则 学弈 两小儿辩日 | 选自《孟子·告子上》 选自《列子·汤问》 | 告诉我们只有专心致志才能有所成就。 告诉我们只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。 |
15真理诞生于一百个问好之后 | 叶永烈 | 课文的观点从常见现象出发，见微知著，善于发问并不断探索，进而发现真理。 |
16表里的生物 | 冯至 | 作者回忆童年生活的散文，呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。 |
17*他们那时候多有趣啊 | （美）艾萨克·阿西莫夫 | 科幻小说，充满奇特想象，富裕生活气息。 |
采薇 | 选自《诗经·小雅》 | 抒发戍边战士的思乡之情。 |
送元二使安西 | （唐）王维 | 表达诗人对友人的依依惜别之情。 |
春夜喜雨 | （唐）杜甫 | 赞美来得及时、滋润万物的春雨。 |
早春呈水部张十八员外 | （唐）韩愈 | 表达诗人对春天来临的喜悦之情。 |
江上渔者 | （宋）范仲淹 | 表达诗人对劳动人民的深切同情。 |
泊船瓜洲 | （宋）王安石 | 表达诗人的思乡之情。 |
游园不值 | （宋）叶绍翁 | 表现了春天的蓬勃生命力，表达诗人对春天的喜爱之情。 |
卜算子·送鲍浩然之浙东 | （宋）王观 | 表达词人对友人的依依不舍及美好祝福。 |
浣溪沙 | （宋）苏轼 | 表达词人热爱生活、乐观旷达的人生态度。 |
清平乐 | （宋）黄庭坚 | 表达词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发词人对美好事物的执着和追求。 |
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